Знание начинается с чувственного восприятия реальности. Но простые ощущение реальности знания не дает. Их нужно преобразовать в субъективный образ реальности, который выражен в форме понятий, несущих определенные смыслы. Это уже не ощущение реальности, а понимание реальности и оформление как «знания» о ней. Познание реальности представляет собой сложный процесс, которым занимается философия. Такой процесс рождения, накопления, передачи и применения «знания» обозначается термином «гносеология», которым обозначается и общее семантическое поле, в котором размещается «знание» на концептуальном уровне семантической разметки.

Производство, накопление, передача и использование «знания» — дело коллективное. Отдельные «знания» в рамках общего познавательного процесса соединяются в науки, научные дисциплины и корпуса научных знаний. Формируется отделенное от разума отдельного человека «знаниевое пространство», которое становится общим достоянием людей, которые образуют общественные институты практик. «Знание» приобретает социальный смысл и становится полем действия «сознания» с присущим ему субъектностью и субъективностью. Потребности и желания человека становятся критерием для определения ценностей «знания», а также целесообразности его получения и применения. Ценностное отношение к реальности обозначается термином «аксиология». Это является основанием для его применения в качестве названия семантического поля, образуемого концептом «сознание».